¿Cómo se usa una regla?

¿Cómo se usa una regla?


Idea de contexto:

A continuación se muestran respuestas de distintos estudiantes frente a una situación planteada ¿Cuál/es de ellas presenta/n errores?

Selecciona el tipo de relleno y luego haz clic sobre la superficie que quieres completar.



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  • Descripción:
     Recurso para identificar errores comunes al usar la regla para medir longitud.

  • Nivel educativo:
    1° básico.

  • Eje curricular:
    Geometría y medición.

  • OA Priorizado:
    1ro. OA 18. Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto.

  • Tipo de recurso:
    Interactivo.

  • Aviso:
    El siguiente recurso ha sido pensando y desarrollado para funcinar en navegadores de computadoras, por lo que no puede asegurarse su correcto funcionamiento en navegadores de dispositivos móviles.